3月 292012
 

课堂作为教学的主阵地,其有效性直接关系到学生的知识、能力、情感的提升。教师是课堂教学活动的组织者、引导者、参与者,是课程创造者与开发者。“为了每一个学生的发展”这是新课程理念发展的核心,在新理念的指导下,课程要面向学生的生活世界和社会实践,教学活动必须尊重学生已有的知识经验,提倡自主、合作、探究的学习方式。审计论文代写学生是学习的主人,如何让学生主动参与教学活动,体现现代课程理念,提高课堂教学的有效性?每一名教师除了专心钻研教材、仔细研究学生、认真备课以外,还应在其他方面下一些工夫,代写硕士论文下面笔者就思想政治课堂有效性的构建谈一下自己粗浅的认识。

一、优化教学目标,促进学生全面发展

思想政治新课程中把教学目标分为科学技能、情感态度、行为实践。其实质上是知、情、行的统一。知是载体,情是动力,行是落脚点。从科学技能而言,政治教学应由教学生内容,教学生学会,向教学生会学转变,代写毕业论文教学生会学其核心是让学生掌握学习方法与学习策略,使他们能在知识的海洋中自我学习;从情感态度而言,应该让学生在学习过程中得到情感的体验,形成良好的意志品质;

从行为实践而言,应该让学生在课堂中进行行为训练,在课外进行社会实践,了解社会,论文代写思考社会,培养学生独立思考问题和解决问题的能力,达到知、情、行的整合。总之,教师应该科学制定政治教学目标,使学生在掌握政治理论知识的同时,人生观、价值观也得到提升。

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